A kdyby v jedné! Hned do několika mohli nahlídnout, a přitom neopustit školní lavice! Díky projektu ČEZ Virtuálně v elektrárně se naši třeťáci například dověděli, jaké obnovitelné zdroje jsou u nás využívány k výrobě elektrické energie, a jak takové vodní, větrné a solární elektrárny fungují. Na závěr zajímavé exkurze je čekala soutěž o pěkné ceny.
V hodinách ČASu podnikali páťáci nejrůznější "výpravy" - do historie dávno minulé i nedávné, po Evropě i po světě, dokonce do vesmíru (to se jim prý líbilo nejvíc). V naší poslední společné dvouhodinovce nás čekala skutečná výprava do PR Drahy. To abychom si připomněli, že krásu míváme často na dosah. Stačí se jen rozhlížet a vnímat ji.
Aktivní slečny turistky si do výuky ČASU přinesly své turistické deníčky a různé mince. A my ostatní jsme se snažili vykoumat, v kterém kraji holky ještě nebyly.
Na začátku ledna jsme se ponořili do bádání a experimentování. V rámci předmětu Člověk a jeho svět jsme si vyrobili octovou sopku, ze solného roztoku jsme "vypěstovali" krystalky soli a pomocí plastelíny jsme napodobili řez planetou Země. A hlavně jsme rozvíjeli vzájemnou spolupráci!
Co dělat, aby se z nás nestal "Plýtvák potravinový", zjistili třeťáci při plnění posledního úkolu do celorepublikového projektu Recyklohraní. Tvořivě napsali "Příběh jahody", zahráli si hru trimino a pojmenovali činnosti, kterými můžeme předcházet plýtvání s potravinami. Za celoroční aktivitu patří našim třeťákům veliké poděkování.
.... tento poetický název má bílá, válcovitá celoroční ředkvička. I tuto informaci získali žáci při letošní ochutnávce, která proběhla v rámci školního projektu - Ovoce a zelenina do škol. Kromě ředkviček žáci ochutnali Daikon - bílou ředkev a kedluben. U zeleniny hodnotili vzhled, vůni a chuť. Ochutnávkou zeleniny žáci obohatili svůj organismus o prospěšné vitamíny a minerály, které obsahuje tato zelenina.
Úterní dopoledne bylo jako malované a třeťáci vyrazili za výukou ven. Směřovali ke studánce Jalovec. Po cestě plnili úkoly z jazyka českého (rody podstatných jmen a práce s textem), matematiky (dělení se zbytkem). Stihli i další úkol do Recyklohraní na téma „Pojďme léčit českou krajinu.“ U studánky provedli pozorování, která zaznamenali do pracovních listů a následně je prezentovali ve třídě s návrhem, jak chránit naši krajinu. Cestou tam i zpět probíhala „poznávačka“ přírodnin. Příjemně jsme se unavili a přitom si to užili a mnohé se naučili.
Na začátku března si studentky FHS UTB ve Zlíně mohly vyzkoušet výuku v hodinách Člověk a jeho svět. Ve třetí třídě bylo téma „Veličiny“. Hodiny byly plné úkolů a aktivit, při kterých se žáci dozvěděli mnoho zajímavých informací.
V úterý 10. 10. jsme měli ve škole vzácnou návštěvu. Za čtvrťáky a páťáky přijel pan Petr Slinták s projektem Filmouka. Projekt se snaží dětem vyprávět o historii pomocí krátkých naučných filmů a poté s nimi dál pracuje a téma rozvíjí.
První film Bronzová sekerka vyprávěl příběh sekerky z doby bronzové od jejího vzniku v dílně pravěkého metalurga přes uchování, nalezení současným archeologem, až po vystavení v muzejní expozici.
Druhý, velmi zajímavý byl animovaný film Naši Italové, který vyprávěl příběh Italských uprchlíků v Čechách za první světové války. Popisoval jejich nečekaný náhlý odchod, vyrovnání se s životem v Čechách, přijetí místními obyvateli i cestu zpět.
Oba filmy na nás udělaly velký dojem a moc děkujeme, že jsme mohli být jedni z prvních, kteří si Filmouku vyzkoušeli.
